关于小班音乐教案模板锦集2篇 小班音乐教案模板精选:引领音乐天赋的无限可能!
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本文为广大音乐教师献上一份精心收集的“小班音乐教案模板锦集”。这些模板涵盖了各个年级和不同教学内容,旨在帮助教师们更高效地准备教案,提高教学质量。每个模板都经过精心设计,包含了详细的教学步骤和活动安排,以及丰富的教学资源,帮助教师们实现音乐教学的目标。让我们一起探索这些宝贵的资源,为小班音乐教学添砖加瓦吧!
第1篇
?小班音乐欣赏教案:“玩具兵进行曲”》摘要:首音乐里有一个很有趣的故事—— 边放课件边讲故事:有一个小朋友名字叫珊珊,珊珊的家里有个很大很大的玩具柜,里面有小兔子、小猫、小猴子、大象、机器人等各种各样的玩具,这天,放音乐玩具出来啦!
1、初步感受音乐aba的曲式结构,体验进行曲的乐曲特点。
2、能大胆创编出各种玩具形象表现a段音乐并在b段音乐中创编出相互逗乐的滑稽动作。
3、学习在乐曲间奏部分较快地找到同伴,体验相互逗乐时的愉快情绪。
能根据三段体乐曲创编出各种玩具形象,用动作表现出进行曲的特点。
1、随《摇篮曲》做动作进活动室,感受乐曲舒缓、优美的曲调。
2、对比欣赏乐曲《玩具兵进行曲》,体验进行曲的乐曲特点。
“今天老师给小朋友带来了一首音乐,你们仔细听,这首音乐和刚才那首有什么不同?听了这首歌你想做什么?”
“像这首这样听起来很有力量,想要走队的音乐就叫进行曲。”“这首音乐叫《玩具兵进行曲》。”
3、完整欣赏第二遍音乐,边欣赏边看课件、听故事,理解乐曲所表现的内容。
边放课件边讲故事:“有一个小朋友名字叫珊珊,珊珊的.家里有个很大很大的玩具柜,里面有小兔子、小猫、小猴子、大象、机器人等各种各样的玩具,这天,(放音乐)玩具出来啦!你看,它们走得多神气、多有精神、多高兴。(第二段)瞧!它们每人找了一个好朋友,朋友和朋友之间做起了相互逗乐的游戏,那有趣的动作使它们多么高光啊。(第三段)听!大鼓、号角又响起来了,小玩具很快地排好了队。珊珊回来了,玩具们赶紧跑向平均玩具柜,珊珊“砰“的一声推开门,玩具们都不动了。
“下面我们就来分段听一听,每一段音乐都讲了小玩具兵们在做什么?”
你可以闭上眼睛去听,听完后告诉大家:“你好象看到了什么玩具,它在做什么?”
跟音乐表演动作。你现在就可以扮演一种小玩具,跟着音乐表演一下。
“它们都找到了自己的好朋友,向好朋友问好,在互相逗乐,你做什么样的动作能把你的好朋友逗乐了?”
仔细听这段音乐和前面第几段音乐一样,它讲了小玩具兵在做什么?
5、完整欣赏第三遍音乐,引导幼儿边听音乐边做出动作。
(1)教师随着音乐讲述游戏情节,进一步感受乐曲aba的结构。
(2)每段音乐开始处,提醒幼儿做相应的动作,表扬与同伴愉快交流的幼儿。
第2篇
2、能愉快地参加音乐游戏,体验与老师一起“躲猫猫”得快乐。
活动准备:小猫头饰若干,老猫头饰一个
师:今天天气真好,猫妈妈要带猫宝宝们散散步,我们一起学小猫走走吧。
二、和音乐一起唱歌词并有强弱变化,可学猫行走得样子(磁带放一句,跟唱一句)
幼儿念:许多小花猫,喵呜喵呜叫,我们今天真高兴,要和老师做游戏,找个地方躲躲好,老师快来找。
老师念:一只大花猫,喵呜喵呜叫,我的小猫快躲好,一会老师就来找,找呀找呀找呀找,小猫找到了。
1、(按第一段歌词)幼儿扮演小猫“许多小花猫。”边唱边表演,到“找个地方。”时,分别躲在自己椅子后面,唱到“老师快来找”时伸出手向老师招手。
2、(按第二段歌词)老师扮演大花猫,唱“找呀找呀找。”老师逐一去摸幼儿的头,表示找到了小猫。最后一句歌词时,提示幼儿一起学学小猫叫。
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