六年级语文口试考核方案
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考核目的:
加强口语测试有助于检查学生口头交流,能促进、引导学生大胆表述。通过测试激发并保持学生学习的兴趣。
具体考核细则:
1、背诵:10分
(1) 目的:背诵是对所学课文的巩固,达到积累运用的作用。(2) 评价标准:
A级(优秀9—10分):能正确、流利地背诵课文中要求背诵的任一篇文章,声音响亮,态度自然。
B级(良好7—8分):能比较正确、较流利地背诵课文要求的任一篇文章,错2—3处。
C级(及格6分):能背诵学过的课文中要求背诵的一篇文章,错4—5处。
注意点:假如学生对自己的第一次背诵考试不满意,允许重考。
2、语文综合活动:《学做剪报》
(1)、目的:独立完成一份剪报,培养学生搜集、积累、处理运用资料和信息的能力,拓展学生的学习空间。让学生在动手、动口、动脑中培养能力,形成良好的学习习惯。
(2)、内容:语文综合性活动《学做剪报》。
(3)、评价标准:
A级(优秀9—10分):完成的剪报作品主题鲜明、内容健康、版面设计合理,美化自然漂亮。
B级(良好7—8分):作品主题鲜明、内容健康、版面设计比较合理,漂亮。
C级(及格6分):能独立完成,有主题,版面较自然,有美化。
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