实用的美术教案简单的美术教案3篇 「艺术授业计划」——打造高效实用的美术教案!
来源:文书斋 本文已影响2.12W人
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本文介绍了一些实用的美术教案和简单的美术教案,旨在帮助教师们更好地进行美术教学,并激发学生的美术兴趣和创造力。本文内容包括绘画技巧、色彩知识、造型构图等方面,适合小学、初中等年级的美术课程。
第1篇
1、知识目标:通过学习了解画家如何利用物象进行魔术组合,感悟利用改变常规的思维方式进行作所产生的艺术效果。
2、技能目标:学习夏加尔的表现方法,将生活中看似没有关系的物象组合在一起,变成一幅奇妙的作品
3、情感目标:通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣以及创新意识。
教学重点:任选一组课本提供的图形组成新的形象,培养学生的创新意识。教学难点:改变思维方式,用不同类型的图形组成一幅新颖有趣的画。
教学准备:范画若干、若干图片、彩色笔、记号笔等。
1、出示:《我和我的村庄》(油画)夏加尔(俄国)
你们看,今天的绘画有什么特点,给你带来什感受呢?
颠倒的人物、房屋,动物眼中映射出的蓝天,像花草一样握在人手中的果树??画家对故乡的种种美好回忆叠映在一起,仿佛把我们带入了一个童话般的奇妙世界。
3、同学们,你有没有想过,把生活中看似没有关系的物象组合在一起,也能变成一幅奇妙的作品呢!
6、小组合作讨论:这些图形进行组合排列可以组成哪些新的图案?
根据需要重复图形、放大图形、缩小图形、重组图形。
8、总结:看,在同学们的笔下,不同类别的图形变成一幅幅神奇的图画。他们能够成功的一个重要因素,就是改变思维方式,来了个“脑筋急转弯”。
布置讨论题:书上的这些作业是怎样进行魔术组合的?你认为哪些地方组合得巧妙?你还想怎样组合?
1、任选一组课本提供的图形组成新的形象。你也可以自己创作一组图形进行创作。生活中的小物件,动物、植物、花卉、照片、风景、人物都可以是绘画的主题。看谁画的形象最有创造性!
2、根据需要重复图形、放大、缩小、重组图形。最后上颜色时注意色彩的对比。
3、教师:说一说,你将用哪一组图形来表现什么?学生练习,教师辅导。
教师就上节课学生的实践活动谈谈自己的感受,教师对发现的普遍问题或学生存在的困难,给予及时点拨、启发、帮助学生解决。
1、学生活动:你觉得教室里同学们的作品哪张最吸引你呢?
2、自己找找优缺点,为同学提点建议或者帮他修改一下作品。
展示几种利用废弃物组合的新形象,引导学生回家大胆尝试。
本课通过学习夏加尔《我和我的村庄》的表现方法,将生活中看似没有关系的物象组合在一起,变成一幅奇妙的作品。培养学生创新思想。让学生学会图形组合的几种方法,创造出新颖的作品出来。
第2篇
通过观察、分析多种不同风格的面具,了解面具的文化,感受它的艺术特点,学习表现特点突出的面具,培养学生的造型能力、想象能力、创造能力和合作学习的能力。
2.隐性内容与目标:引导学生在小组学习氛围中,互相交流,资源共享,培养学生的合作意识。通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣。
重点:通过不同地域、不同种族多风格的面具欣赏,了解面具的文化,感受其艺术特点,学习表现面具的方法。
教学准备:图画纸、彩色复印纸,水彩笔、油画棒、墨汁以及生活中的废弃物等。
提问:他们头上戴了什么样的道具表演?看到它你有什么感受?它叫什么?
随着科学的逐步发达,人们意识到世界上本来没有鬼,但是这种面具成为一种艺术形象深受人们喜爱。导入新课,并课件出示课题:《面具》
1.出示课件,让学生欣赏中国的面具以及外国的面具。提问:面具有什么共同特点和不同点?用了些什么材料?
2.小组研讨面具的特点。(夸张手法、形式多样、富有创造性)
4.教师利用一些学生作品分析如何运用夸张手法进行表现。
小组或两位同学任意选择一种方法,合作完成一张面具作品。
每组派代表向全班同学介绍本组的作品。学生发表自己的看法。教师概括总结本课内容。
除了课本上制作面具的方法,你认为还有什么方法可以制作面具?回家自己动手做一做。
第3篇
1.表现出对泡泡游戏和学习活动的愉悦,能为表现自己的感受选择的方法。
2.能辩识泡泡的形状变化和丰富的色彩,认识印、画、撕贴泡泡的方法。
有一个谜语,看谁先猜出来:许多小气球,小孩 爱玩它,球里色彩多变化,升上天空就会爆。
今天这节课,老师和你们一起做一项有趣的游戏好吗?游戏的名称是:吹泡泡比赛。
用瓶盖印一印,用水彩笔画一画,用彩色纸撕 一撕,再经过添画,可以变成有趣的图形,这就是本节课所学习的内容。
的水粉,调好颜料,用瓶盖重压在白纸上,可重复组合。
方法三:利用彩色纸撕帖圆形的重叠秩序和撕纸方法。
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