小班教案模板2篇 精品小班教学模板,助力优质教学!
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小班教案模板是教师备课时常用的一种辅助工具,它能够帮助教师更加有序地进行教学活动,同时提高教学效率和质量。小班教案模板包括教学目标、教学步骤、课前准备、教学评价等内容,适用于小班教学环境下,让教师更加轻松地面对教学任务。
第1篇
前两天小朋友带来了许多会发声音的玩具,今天,老师先要请你们动动小脑筋,有什么办法可以让这些玩具发出声音来呢?
再用你的小耳朵听一听,它们发出的声音是怎么样的?
1、幼儿按自己意愿选择玩具,摆弄玩具,分辨声音。
3、仔细分辨:这两个罐子是一样的啊,为什么发出的声音不一样呢?
原来啊,里面放的东西不一样,发出的声音也不一样哦。
1、播放噪音:什么声音啊?快来快来,看看发生什么事情了?
保护自己的小耳朵,所以平时我们小朋友之间要轻轻的说话。
4、除了轻声说话,我们小朋友还有什么好办法,也可以保护我们的小耳朵?(平时妈妈是怎样保护我们的小耳朵的?联系幼儿生活经验)
我们小朋友和妈妈都有那么多的好办法,以后要好好保护好耳朵,让我们的小耳朵变得灵灵的,能听得更清楚。
第2篇
活动设计意图:在日常生活中,小板凳是孩子们最熟悉的,他们经常用小板凳当汽车开,于是根据小班幼儿的年龄特点,我充分利用能当汽车的物品和孩子们爱动手的特点,设计了本次教学活动。
2、会使用替代物搭建汽车和方向盘,发展观察力和想象力。
1、各种各种塑料、泡沫、海棉制的大积木若干,小椅子若干。
一、教师组织教学,幼儿边听(开汽车)音乐边进入活动室。
1、教师将小椅子的椅背反过来坐着说:“我来开汽车喽,宝宝们的汽车在哪里?”
2、当宝宝们找不到“汽车”时,教师为幼儿提供各种材料。教师说:“这里有一些大积木,能不能用,怎么用?”
3、教师请幼儿互相讨论大积木的用法。请个别幼儿示范给小朋友们看。幼儿一起玩积木汽车。
1、教师说:“刚才小朋友们用大积木当汽车,玩的很高兴。但是没有方向盘怎么开汽车呢?”
2、引导幼儿自由找一个方向盘。当宝宝找不到时,教师及时提醒宝宝:“这里有些小圆筐、圆盘子,能不能用呢?”
1、先让幼儿自由玩开汽车,边玩边说儿歌,如:“板凳汽车嘀嘀嘀,变变变变成什么?”请幼儿自由表达,如:变成救护车、消防车、洒水车、大火车、大卡车、公共汽车等等。
3、幼儿做游戏2—3遍。在游戏过程中,宝宝自由表达,最后教师将宝宝表达的内容编成儿歌,如:板凳汽车嘀嘀嘀,变变变变成救护车,呜啊呜啊救小熊,变成消防车,嘀呜嘀呜去救火,变成洒水车,哗哗哗哗撒水啦。变成大卡车,拉货忙又忙……”
宝宝们开汽车累了,我们把汽车们放到这里,让它们休息一会,我们也到院子里休息一会吧!
在区域活动时,引导幼儿运用多种材料,如:塑料、泡沫、海棉制的大积木、小椅子,圆形的小筐、一次性纸盘等玩开汽车的游戏。
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